在《英语老师让我捏她的小兔兔》的故事中，一位初中生杰克因为英语成绩不佳而倍感压力。他逐渐注意到了他那位鼓励和支持他的英语老师，史密斯女士。一天，在课堂上，史密斯女士对学生们说起如何通过亲手制作纸艺来提高口头表达能力。随后，她要求学生们给她捏一个小兔子表现出他们对音频故事的理解程度。与其他同学相比，杰克创意十足地用自己动手制作的震撼人心的小兔子展示了极高水平。这令史密斯女士非常欣喜，并表示将评选最佳作品以激励其他学生努力提升英文能力。从此以后，杰克变得更加积极进取并因其聪明才智备受尊重。